Musicoteràpia Transcultural - | Fundació UdG: Innovació i Formació

A qui s'adreça

A titulats universitaris, especialment en aquelles titulacions vinculades a ciències de la salut, psicologia, ciències de l’educació, musicologia, humanitats, pedagogia, ciències socials, arts escèniques, belles arts i estudis superiors de música.

Requisits d'admissió

Titulació universitària vinculada a Ciències de la Salut, Psicologia, Ciències de l’Educació, Musicologia, Humanitats, Pedagogia, Ciències Socials, Arts Escèniques, Belles Arts, Estudis Superiors de Música. Qualsevol altra titulació és també vàlida.
Hi ha la possibilitat que hi hagi persones sense titulació que per qüestions professionals o personals vulguin accedir a aquests estudis. En aquest cas, només podran matricular-se als Cursos de Postgrau obtenint certificat d’assistència però sense obtenir titulació. En cap cas podran matricular-se al Màster complet.

Altres:
Per accedir als 15 crèdits específics del Màster (assignatures 11, 12 i 13 del pla d’estudis) cal acreditar coneixements musicals:
– Nivells professionals o superiors d’estudis musicals o professorat de música.
– Les persones que hagin cursat els 3 Cursos de Postgrau ja han adquirit coneixements en guitarra, percussió, percussió corporal, cant i tècniques vocals, dansa i expressió corporal, però si no tenen estudis oficials caldrà que presentin un currículum sobre coneixements musicals. Si la direcció ho creu oportú es farà una prova de nivell.
– També es farà prova de nivell, si es veu necessari, a l’alumnat que acrediti estudis de música no oficials.
– La direcció i coordinació del Màster determinaran, en funció del resultat, si la persona pot accedir a matricular-se.

Objectius

– Assolir el marc teòric referencial de la musicoteràpia.
– Conèixer i vivenciar els diferents models, mètodes i tècniques en musicoteràpia, i la seva aplicació en diferents àmbits d’intervenció.
– Tenir la capacitat d’utilitzar recursos musicals i psicocorporals per ajudar la persona, segons les seves necessitats dins la sessió, amb l’actitud de presència terapèutica, autenticitat, observació, empatia, escolta, acollida i respecte.
– Obtenir coneixements bàsics de neurobiologia i psicologia de la música.
– Saber quines són les qualitats pròpies dels elements constitutius de la música: melodia, harmonia, ritme, tonalitat, tempo, textura, altura, intensitat, timbre, duració, silencis... i la seva influència en la conducta humana en l’aspecte fisiològic, cognitiu, emocional, espiritual i social.
– Aprendre les funcions de la musicoteràpia i la seva connexió i diferència amb altres disciplines.
– Comprendre el rol professional i deontològic del musicoterapeuta.
– Adquirir coneixements sobre les principals patologies i grups de patologies, tècniques, mètodes, models d’intervenció i habilitats requerides en la intervenció clínica musicoterapèutica.
– Ésser capaç de desenvolupar la creativitat a l’hora d’escollir i aplicar els recursos musicals-sonors-corporals no verbals que s’escauen en diferents situacions terapèutiques, educatives i sociocomunitàries.
– Saber mostrar la musicoteràpia com a eina terapèutica.
– Adquirir la capacitat de recerca i anàlisi de la informació més rellevant dins l’àmbit de la musicoteràpia.
– Desenvolupar la capacitat crítica i autocrítica en la planificació i intervenció musicoterapèutica.
– Aprendre a identificar i expressar sentiments i emocions utilitzant l’experiència corpòria-sonora-musical com a canal de comunicació.
– Saber com aplicar la musicoteràpia en diferents fases del procés terapèutic en un individu o grup, segons l’àmbit, la patologia o el camp d’aplicació.
– Adquirir habilitats instrumentals (guitarra; percussió; percussió corporal); vocals (cant, tècniques vocals); corporals (dansa; expressió corporal).

Sortides professionals

– Serveis sanitaris —o àmbits hospitalaris— (àrees d’oncologia, salut mental, cures pal·liatives, pediatria, obstetrícia, rehabilitació neurològica i funcional, i altres).
– Serveis sociosanitaris (residències i hospitals de dia).
– Centres residencials (salut mental, addiccions, diferents capacitats, gent gran, acollida).
Entitats públiques i privades de serveis socials. Grups d’ajuda mútua.
– Associacions relacionades amb la salut: patologies neurodegeneratives i neuromusculars (Parkinson, Alzheimer, esclerosi múltiple, esclerosi lateral amiotròfica, distròfia muscular, síndrome postpolio, etc.); patologies cròniques (fibromiàlgia, fatiga crònica, sensibilitat química múltiple, etc.); accidents vasculars cerebrals (ictus); malalties rares; altres.
– Centres penitenciaris i d’integració social.
– Institucions de psicoteràpia clínica.
– En els àmbits de l’educació i la pedagogia.
– Centres d’educació i centres d’educació especial.
– Tallers ocupacionals.
– Treball com a musicoterapeuta autònom.

Metodologia

La docència s'imparteix a través de classes teòriques i pràctiques, tutories, supervisions i self-experience. En la seva triple naturalesa teòrica-pràctica-experimental, l'ensenyament es desenvolupa a partir d'explicacions detallades dels temes, comentaris de lectures especialitzades, estudi de casos, exercicis pràctics, simulacions i self-experience en diferents activitats i models. Inclou 66 h de pràctiques tutoritzades en institucions. Es pretén, des de l’equip docent, potenciar i millorar les habilitats d'anàlisi, de comunicació, socials, ètiques i de raonament científic dels estudiants en una dinàmica d'activa interrelació professorat/alumnat.

Sistema d'avaluació

Assitència a classe (80% obligatòria). La no assistència, encara que justificada, a alguna matèria, baixarà la nota que es pugui obtenir en un 30%. Si la no assistència és parcial es rebaixarà proporcionalment.

L’avaluació de les competències, de les temàtiques formatives constitutives de cada assignatura, correspon a cada professor amb llibertat en la forma de valorar (preguntes, treballs pràctics, treballs teòrics, participació en les pràctiques a l’aula, assistència). L’alumne que no pot assistir a una classe haurà de fer un treball (que designarà el professor) i la nota tindrà una reducció del 30%.
La nota de cada assignatura es calcula fent la mitjana, ponderada pel nombre de crèdits assignats, de les notes obtingudes en cada temàtica formativa (constitutiva de cada assignatura).
La nota de cadascun dels tres cursos de postgrau de 15 ECTS que conformen el Màster surt, de la mateixa manera, de la mitjana ponderada pel nombre de crèdits de les assignatures que constitueixen cada curs. Per accedir a la titulació del màster cal tenir els tres cursos aprovats.
La valoració de la nota del TFM (treball final de màster) es fa de la forma següent:
• Un 80% de la nota correspon al TFM
• Un 5%, a la presentació pública del TFM
• Un 5%, a la nota de les tutories
• Un 5%, a la nota del pràcticum (obligatori i prèviament presentat)
• Un 5%, a la nota de les supervisions i self-experience

El 100% DE LA NOTA FINAL DEL MÀSTER VINDRÀ DONADA PER:
• 10% DE LA NOTA DE CADA CURS DE POSTGRAU 3×10% = 30%
• EL TFM TINDRÀ UN PES DEL 70% DE LA NOTA

Finançament bancari

Els estudiants matriculats poden finançar el pagament de la matrícula en quotes.

La Fundació ha establert convenis amb condicions preferents pels seus alumnes amb les següents entitats:

· Banc Sabadell
· CaixaBank
· Banc Santander
· BBVA

Finançament Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR)

Amb l'objectiu de facilitar l'accés als estudis de postgrau, l’Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) impulsa aquest programa de préstecs.

Per a més informació feu clic en el logotip.

Fundación Estatal para la Formación en el Empleo-FUNDAE (anteriorment Fundación Tripartita)

Els treballadors d’una empresa privada tenen la possibilitat de bonificar-la a través de la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo-FUNDAE (abans coneguda com a Fundació Tripartida).

Més informació: Què són les bonificacions de la formació a través de la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo - FUNDAE

Els treballadors autònoms poden desgravar la factura nominal de la seva matrícula en la declaració de l’impost de l’IRPF.

Podeu resoldre els vostres dubtes enviant un correu electrònic a: economia.fundacioif@udg.edu

Qui hagi realitzat el Curs de Postgrau en Musicoteràpia I de la UdG durant el curs 2016-2017	1r curs: 855€ (350 € preinscripció + 505 € Matrícula) 2n curs: 1.600€ (320 € preinscripció + 1.280 € Matrícula)
Qui hagi realitzat el Diploma de Postgrau en Musicoteràpia Transcultural de la UdG durant el curs 2017-18	1r curs: 925€ (350 € preinscripció + 575 € Matrícula) 2n curs: 775€ (320 € preinscripció + 455 € Matrícula)
Qui hagin realitzat el Curs de Postgrau en Musicoteràpia II de la UdG durant el curs 2017-18	1r curs: 835€ (350 € preinscripció + 485 € Matrícula) 2n curs: 1.600€ (320 € preinscripció + 1.280 € Matrícula)
Qui hagi realitzat el Curs de Postgrau en Musicoteràpia Intercultural de la UdG durant el curs 2017-18	1r curs: 1.750€ (350 € preinscripció + 1.400 € Matrícula) 2n curs: 685€ (320 € preinscripció + 365 € Matrícula)

Màster en Musicoteràpia Transcultural

Formació apassionant que et despertarà noves formes de viure i sentir

Pràctiques externes

A qui s'adreça

Requisits d'admissió

Objectius

Sortides professionals

Metodologia

Sistema d'avaluació

Finançament bancari

Finançament Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR)

Fundación Estatal para la Formación en el Empleo-FUNDAE (anteriorment Fundación Tripartita)

Informació relacionada

També et pot interessar

Llegir, Escriure i Dir Poesia

Projectes, Metodologies Àgils i Planificació en el Desenvolupament de les Altes Capacitats

Intervenció Familiar, Sistèmica i Integradora. Especialitat en Teràpia Familiar

Preu:

Calendari

Informació bàsica de protecció de dades personals

Informació bàsica de protecció de dades personals

Informació bàsica de protecció de dades personals